1. O que é a formação a distância?
É um modelo de formação caracterizada pela flexibilidade temporal (o
formando estabelece o seu próprio ritmo de formação) e espacial (não
obriga o formando à presença num espaço de formação específico).
2. Em que difere da formação tradicional?
Nesta, o formando e formador (participantes) estão separados, no tempo e no espaço (não necessariamente). A FAD normalmente é mediada por um suporte, uma tecnologia, um método, mais ou menos avançado, como forma organizadora e de pôr em contacto os participantes. A troca de informação entre o formando e formador, feita através de suporte, é feita com flexibilidade tendo em conta o ritmo e necessidades de aprendizagem do formando.
3. Para que serve a FAD?
A FAD persegue os mesmo objectivos da formação tradicional. Nomeadamente a mudança de comportamentos baseada no conhecimento
adquirido que se traduz na aquisição de uma competência profissional verificável na acção do formando. No fundo trata-se de mais um modelo formativo com vista à transmissão de conhecimentos que enriqueçam o formando do ponto de vista da capacidade profissional.
4. Quais as vantagens da FAD?
A FAD proporciona uma maior flexibilidade formativa, cuja falta é muitas vezes um entrave ao acesso à formação por quem dela necessita , Essa flexibilidade manifesta-se essencialmente do ponto de vista espacial (podemos aceder à informação relativa a um curso em qualquer parte), do ponto de vista temporal (nós é que determinamos de acordo com as nossas necessidades a quantidade de tempo a despender) e do ponto de vista monetário (normalmente os cursos de FAD têm um preço mais reduzido, tanto para o formando como para quem a promove).
5. E quais as desvantagens da FAD?
A principal desvantagem da FAD é a falta de contacto directo (físico) entre os participantes, que muitas vezes desmotiva e cria barreiras psicológicas de autodefesa à aquisição do conhecimento, pois muitas vezes não se sabe bem quem está do lado de lá. De qualquer forma, existem métodos que permitem atenuar esta “distância”.
6. Como se ultrapassam as desvantagens da FAD?
Podem-se desenvolver métodos de comunicação baseados nas novas tecnologias da informação e comunicação, mais concretamente a
comunicação em tempo real utilizando sistemas de vídeo e áudio conferência, bem como a transmissão de imagens. Outras vezes criam-se
modelos formativos a distância que promovem sessões presenciais que promovem o contacto pessoal entre os participantes.
7. A FAD é toda igual?
Claro que não. Podemos ter FAD mediada por computador, pelo correio, Internet, telefone, vídeo, fax ou outras formas de comunicação. Bem como podemos ter modelos mais ou menos puros, ou seja com mais ou menos sessões presenciais intercalares com a FAD.
8. Como se faz a comunicação na FAD?
A comunicação na FAD pode-se fazer de duas formas: síncrona ou assíncrona. A Síncrona é feita em tempo real (aqui faz-se através do
chat ou da conversa on-line). A assíncrona faz-se desfasada no tempo, mais concretamente através de conferências, fóruns de discussão...
9. Qual a importância do nosso estudo na FAD?
Uma das componentes principais da FAD é o auto-estudo, ou seja, o estudo individual feito por cada um dos participantes durante o curso. Este modelo formativo assenta em grande parte na responsabilidade e autodisciplina do formando.
10. A FAD é menos rigorosa do que a formação tradicional?
Tudo depende do grau de rigor que se quer implementar, e isso pode variar de curso para cursos. Haverão cursos mais rigorosos, outros
menos, no entanto como a FAD assenta em grande parte no auto-estudo dos formandos, e perante um modelo de avaliação adequado, leva-nos a crer que pode ser necessário mais trabalho por parte do formando.
11. Também há avaliação na FAD?
Certamente, aliás a avaliação é que credibiliza a própria formação a distância, daí a necessidade de se adoptar um modelo de avaliação
adequado às necessidades de cada curso. Seja com testes presenciais, trabalhos a distância, valorizar a participação a distância dos
formandos, etc...
Capítulo II
Sobre os Cursos On-line
12.O que é necessário para fazer um curso on-line?
É necessário ter vontade, motivação e autodisciplina no cumprimento de actividades e do ritmo de estudo por si estabelecido. Terá de adquirir o hábito de estudar. Este hábito permitir-lhe-á aprender mais facilmente e melhorar os resultados da aprendizagem. O sucesso
formativo dependerá em grande parte de si.
13. Como posso iniciar um curso?
Pode fazê-lo inscrevendo-se. Para isso deverá ir até o site www.formare.pt/oa, e inscrever-se no Centro de Formação On-line. Depois
de estar inscrito no CFO, deverá proceder à inscrição num dos cursos disponíveis em catálogo. Os cursos de FAD normalmente têm uma
nomenclatura de (OL) ou On-line. O acesso aos cursos é permitido assim que a inscrição for aceite, o que implica a verificação dos requisitos para a sua frequência (a saber: efectivação do pagamento, qualidade de
Advogado ou Advogado Estagiário, etc.)
14.Que material é necessário para estudar?
Nas sessões presenciais iniciais de cada curso ou unidade ser-lhe-á entregue um pacote material de estudo cronograma de execução, entre
outras coisas. O restante material é disponibilizado na sala de aula virtual respectiva, existindo ferramentas que se destinam a fins
diversos (P.ex., a área dos Recursos destina-se à disponibilização por parte do formador de materiais de estudo complmentares, como sejam ficheiros, referências bibliográficas ou simples hiperligações para sítios na internet de interesse para o estudo da matéria.
15. E os materiais formativos são todos em computador?
Não necessariamente, nestes cursos a componente texto é de extrema importância, esse texto tanto pode ser disponibilizado em material
informático, como em papel. Para além do texto em papel, podem ser fornecidos através da Internet outro tipo de materiais complementares, como artigos de opinião, estudos, acórdãos etc...
16. Quem dá os cursos?
Os cursos são ministrados por tutores, formadores e monitores escolhidos pela equipa técnica que organiza o curso e que assumem a
responsabilidade pela aprendizagem das matérias relativas ao curso. Os tutores conduzem as sessões virtuais, os monitores animam-nas e os formadores dão todo o apoio pedagógico e ministram as eventuais sessões presenciais. Por vezes, estes diversos papeis concentram-se numa única pessoa.
17. Posso contactar o tutor a todas a horas ?
Essa é outra das vantagens da FAD, o tutor está contactável 24 horas por dias, para isso basta que lhe envie uma mensagem. Em tempo útil ele responder-lhe-á. E a qualquer hora, e em qualquer lugar você poderá ler essa mensagem. Isto não significa que as respostas sejam instantâneas e imediatas...
18. Quem é o tutor?
O tutor é o responsável pela organização e execução das sessões virtuais, a distância, que responde a dúvidas, sugestões e outros tipos
de mensagens, é ele que normalmente assegura a avaliação. O tutor neste contexto é um formador, só que a distância.
19. Como é que os formandos comunicam com o tutor?
A comunicação entre o tutor e o formando é feita através da plataforma telemática que neste caso é o FORMARE. Dentro do FORMARE a comunicação é feita dentro de conferências (salas virtuais), para onde são enviadas as mensagens.
20. O que é uma conferência virtual?
Uma conferência ou sala de aula virtual, é um espaço na Internet devidamente disponibilizado para o efeito, concebido de forma a que se
possam ler, enviar, receber e trocar mensagens.
21. Como estão organizadas essas salas ou conferências virtuais?
Estão organizadas de forma pedagógica, ou seja, por cursos. Cada curso tem as suas salas próprias, para mensagens, conversa on-line,
ficheiros, bibliografia etc. De acordo com o assunto assim encaminha a sua mensagem.
22. Como posso comunicar com os meus colegas?
Da mesma forma que o faz com os tutores. Enviando-lhes mensagens, fazendo-lhes perguntas, alimentado o debate virtual e combinando
conversas on-line.
23. Existirá troca de experiências e mais valias num curso on-line?
Outra das vantagens da FAD, nomeadamente através do CFO, é que as mensagens com as perguntas e respostas ficam sempre disponíveis, no
tempo e para todos participantes, que as podem consultar sempre que quiserem.
24. Para que servem as sessões presenciais?
As sessões presenciais têm vários objectivos: Apresentação do curso, objectivos, cronograma e avaliação (sessão inicial), esclarecimento de dúvidas, orientação do auto-estudo, planificação das matérias e a avaliação presencial.
25. Qual a duração do curso?
A duração de um curso de FAD varia consoante os conteúdos e o tipo de matérias e conhecimentos que se queiram transmitir. A sua duração é tão variável como na formação tradicional.
27. Uma vez inscrito num curso o que deverei fazer?
Deverá enviar a sua mensagem de apresentação, para que os tutores, formadores e colegas o conheçam. Deverá consultar a calendarização do curso e fazer um plano pessoal de estudo de modo a organizar melhor o seu estudo e a entregar os trabalhos dentro dos prazos estipulados. A auto-organização é fundamental para o sucesso pessoal no curso.
Capítulo III
Sobre o CFO (Centro de Formação On-line)
28. O que é o FORMARE?
O FORMARE é uma plataforma WEB que proporciona um conjunto de serviços
vocacionados para a FAD, integrando os conteúdos, mensagens e suportes
multimédia através da Internet. Desenvolvida pela PT Inovação, o
FORMARE é como que uma escola virtual, com bar, salas de aula,
secretaria, etc...
29. E o que é o CFO (centro de formação on-line)?
O CFO é o Centro de Formação da Ordem dos Advogados, que funciona a
partir da estrutura atrás descrita e denominada de FORMARE. O CFO foi
originariamente um ferramenta formativa de acesso exclusivo aos
Advogados e Advogados Estagiários inscritos naquele conselho.
Actualmente, o CFO está alargado a toda a OA.
30. Então, e os participantes podem entrar em todos os cursos do CFO?
Só apenas nos que estão inscritos. Nos outros o acesso é-lhes vedado.
Cada um, para além do Bar e da Secretaria que é comum a todos os
participantes inscritos, só tem acesso às áreas correspondentes dos
cursos em que se encontra inscrito.
32. Qual o objectivo da criação deste centro?
A criação deste centro teve como objectivo a melhoria da qualidade e
quantidade da formação ministrada pelo Conselho Distrital de Lisboa.
Este centro permitirá fazer um melhor acompanhamento dos estagiários ao
nível da 1ª e 2ª fases de estágio, bem como depois através da formação
permanente, e aqui já não só para os estagiários, como também para os
advogados.
33. E existem muitos cursos?
Já existem alguns, como o Curso os Alimentos, Prática Notarial, Reforma
da Acção Executiva, o Novo Código do Trabalho, Processo e Procedimento
Tributário e ainda uma Pós-Graduação em Direito das Sociedades
Comerciais. De acordo com a identificação que vamos fazendo das
necessidades formativas dos colegas, assim iremos desenvolvendo cursos
que respondam a essas mesmas necessidades. Para mais e actuais
informações sobre cursos convidamos a consultar a área do Catálogo na
Secretaria Virtual.
34. E esses cursos serão muito caros?
O preço varia em função da duração e dos objectivos de cada curso. A
formação a distância promovida no CFO procura ser competitiva com a
formação presencial, pois um dos objectivos deste centro é proporcionar
formação de qualidade e em quantidade a preços que se considerem
acessíveis.
